Modul 4: Kulturelle Leitbilder und gesellschaftliche Ideale
Sterben und Tod stossen seit einigen Jahren auf grosses öffentliches Interesse. In diesem Schwerpunkt sollen Fragen zur Sinngebung von Sterben und Tod, zu kulturellen Leitbildern und gesellschaftlichen Normierungsprozessen untersucht werden.
Abgeschlossene Forschungsprojekte
Alternative Religiosität und deren Konsequenzen am Lebensende
Alternative Religiosität und deren Konsequenzen am Lebensende
http://www.nfp67.ch/de/projekte/modul-4-kulturelle-leitbilder-gesellschaftliche-ideale/projekt-lueddeckens
Prof. Dr. Dorothea Lüddeckens, Dr. phil. Rafael Walthert, Prof. Dr. Helmut Zander
Imagination und Kommunikation des Vertrauens am Lebensende
Imagination und Kommunikation des Vertrauens am Lebensende
http://www.nfp67.ch/de/projekte/modul-4-kulturelle-leitbilder-gesellschaftliche-ideale/projekt-buehler
Prof. Dr. Pierre Bühler
Lebensende im Gefängnis – Rechtlicher Kontext, Institutionen und Akteure
Lebensende im Gefängnis – Rechtlicher Kontext, Institutionen und Akteure
http://www.nfp67.ch/de/projekte/modul-4-kulturelle-leitbilder-gesellschaftliche-ideale/projekt-hostettler
Dr. Ueli Hostettler, Dr. Marina Richter, Prof. Dr. Nicolas Queloz
Lebensende und Diversität im Altersheim
Lebensende und Diversität im Altersheim
http://www.nfp67.ch/de/projekte/modul-4-kulturelle-leitbilder-gesellschaftliche-ideale/projekt-znoj
Prof. Dr. Heinzpeter Znoj, Dr. Corina Salis Gross
Lebenssinn, Spiritualität und Wertvorstellungen bei Menschen am Lebensende
Lebenssinn, Spiritualität und Wertvorstellungen bei Menschen am Lebensende
http://www.nfp67.ch/de/projekte/modul-4-kulturelle-leitbilder-gesellschaftliche-ideale/projekt-borasio
Prof. Dr. Gian Domenico Borasio, Dr. Mathieu Bernard, Dr. Claudia Gamondi, Dr. Florian Strasser
Wie verarbeiten Jugendliche das Sterben eines Elternteils?
Wie verarbeiten Jugendliche das Sterben eines Elternteils?
http://www.nfp67.ch/de/projekte/modul-4-kulturelle-leitbilder-gesellschaftliche-ideale/projekt-schimmelmann
Prof. Dr. Benno Schimmelmann, Dr. Caroline Grosser
